Clique aqui para assistir \u00e0 filmagem<\/a><\/p>\nRepresentando o CFESS na mesa da tarde, a presidente da entidade, Kelly Melatti, destacou a necessidade do cumprimento imediato da Lei n\u00ba 13935\/19 em todo o pa\u00eds, na dire\u00e7\u00e3o da amplia\u00e7\u00e3o da equipe multiprofissional atuando no espa\u00e7o escolar, juntamente com professoras(es) e demais trabalhadoras(es), e o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es profissionais articuladas e preventivas no processo de desenvolvimento das crian\u00e7as, adolescentes e apoio \u00e0s suas fam\u00edlias.<\/p>\n
Al\u00e9m de auxiliar na elabora\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias que garantam aprendizagem de qualidade para estudantes (em uma perspectiva que valorize a diversidade), a presen\u00e7a do Servi\u00e7o Social e da Psicologia na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica pode contribuir significativamente para a efetiva\u00e7\u00e3o de direitos e pol\u00edticas p\u00fablicas t\u00e3o essenciais \u00e0s crian\u00e7as, adolescentes em idade escolar.<\/p>\n
A nossa luta tem hist\u00f3ria!\u00a0<\/strong><\/p>\nA presidente do CFESS relembrou os 20 anos de luta das entidades que hoje comp\u00f5em a Coordena\u00e7\u00e3o Nacional pela Implementa\u00e7\u00e3o da Lei 13935. \u201cDesde 2019, com san\u00e7\u00e3o da lei, nos deparamos com a dificuldade na efetiva\u00e7\u00e3o da lei, at\u00e9 que, ent\u00e3o, a Coordena\u00e7\u00e3o Nacional passa a buscar o di\u00e1logo com o MEC. Hoje podemos dizer que a pluralidade da composi\u00e7\u00e3o do GT nos possibilitou a constru\u00e7\u00e3o de um documento fundamental para nossa luta\u201d, destacou Melatti.<\/p>\n
Segundo Kelly, o GT do MEC foi uma experi\u00eancia concreta de estrat\u00e9gias colaborativas. \u201cA partir daqui, precisamos de dar ampla visibilidade a este documento, com debates nos estados e munic\u00edpios, refletindo sobre a realidade local de cada espa\u00e7o; incid\u00eancia para aprova\u00e7\u00e3o de boas leis que possam expressar os interesses coletivos em defesa da educa\u00e7\u00e3o; articula\u00e7\u00e3o com setores da sociedade civil e do poder p\u00fablico para difundir o esp\u00edrito da lei 13935 e sua conex\u00e3o com as v\u00e1rias a\u00e7\u00f5es na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, em defesa de melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho para todas as profiss\u00f5es e de ensino para filhos e filhas da classe trabalhadora\u201d, completou a presidente do CFESS.<\/p>\n
Al\u00e9m do CFESS, o GT contou com as seguintes representa\u00e7\u00f5es: Conselho Federal de Psicologia (CFP); Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Ensino e Pesquisa em Servi\u00e7o Social (Abepss), Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Psicologia Escolar (Abrapee); Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Ensino de Psicologia (Abep); Federa\u00e7\u00e3o Nacional dos Psic\u00f3logos (Fenapsi); Conselho Nacional de Secret\u00e1rios Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o (Consed); Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime); F\u00f3rum Nacional de Conselhos Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o (Foncede); e Uni\u00e3o Nacional dos Conselhos Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Uncme).<\/p>\n
Em breve, o documento estar\u00e1 disponivel no site e redes sociais do CFESS!
\nConselho Federal de Servi\u00e7o Social – CFESS<\/p>\n
Gest\u00e3o\u00a0Que nossas vozes ecoem vida-liberdade<\/em>\u00a0– 2023\/2026<\/p>\nComunica\u00e7\u00e3o\/CFESS<\/p>\n
Diogo Adjuto – JP\/DF 7823<\/p>\n
comunicacao@cfess.org.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Na pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o, assistentes sociais desenvolvem um trabalho espec\u00edfico correlacionado com as seguran\u00e7as que devem ser afian\u00e7adas por esta pol\u00edtica, juntamente a outras categorias profissionais, como a Psicologia. A partir da perspectiva de uma escola e de uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica comprometida com a garantia de direitos, o CFESS marcou presen\u00e7a no Semin\u00e1rio Nacional “Implementa\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2307,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-2306","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2306","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2306"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2306\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3622,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2306\/revisions\/3622"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2307"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2306"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2306"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2306"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}