{"id":4380,"date":"2023-03-20T17:00:00","date_gmt":"2023-03-20T17:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8090\/?p=2826"},"modified":"2023-03-20T17:00:00","modified_gmt":"2023-03-20T17:00:00","slug":"cress-ba-participa-de-evento-promovido-pelo-conselho-regional-de-psicologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cress-ba.org.br\/?p=4380","title":{"rendered":"CRESS-BA participa de evento promovido pelo Conselho Regional de Psicologia"},"content":{"rendered":"

O
\nConselho Regional de Servi\u00e7o Social da Bahia \u2013 5\u00aa Regi\u00e3o (CRESS-BA), participou
\nno s\u00e1bado (18), do evento \u201cPsicologia Escolar e educacional: possibilidades de
\natua\u00e7\u00e3o da Psicologia nas pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o”, na sede do Conselho
\nRegional de Psicologia da Bahia (CRP-03), em Salvador.<\/span><\/p>\n

Representando
\no CRESS-BA, a Assistente Social, Adaisa C\u00f4rtes – Especialista em Estado e
\nDireito dos Povos Tradicionais; Psicopedagoga Cl\u00ednica e Institucional e membra
\nda Coordena\u00e7\u00e3o da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o do CRESS-BA, participou da mesa de
\nabertura que teve como tema \u201cA Psicologia no ambiente escolar e educacional:
\nposs\u00edveis alternativas para a atua\u00e7\u00e3o<\/span>\u201d. <\/p>\n

O
\nobjetivo do encontro organizado pela Comiss\u00e3o de Pol\u00edticas P\u00fablicas (CPP) foi de debater a atua\u00e7\u00e3o das\/os psic\u00f3logas\/os nos diferentes contextos das pol\u00edticas p\u00fablicas na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de convocar a categoria para mobiliza\u00e7\u00e3o para a implementa\u00e7\u00e3o da Lei N\u00ba 13.935\/2019, que garante a presen\u00e7a de profissionais da Psicologia e do Servi\u00e7o Social na rede p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. <\/span> <\/p>\n

Adaisa
\nC\u00f4rtes ressaltou a import\u00e2ncia da atua\u00e7\u00e3o interdisciplinar entre os
\nprofissionais de Servi\u00e7o Social e de Psicologia nos espa\u00e7os formais de educa\u00e7\u00e3o
\ne pontou algumas das a\u00e7\u00f5es realizadas pela Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o no CRESS-BA,
\ncomo a Capacita\u00e7\u00e3o Servi\u00e7o Social na Educa\u00e7\u00e3o realizada em 2022 para 300
\nassistentes sociais e j\u00e1 sendo planejada a segunda turma para 2023.<\/span><\/p>\n

\u201cEstivemos
\ncom os profissionais de recursos humanos da secretaria de educa\u00e7\u00e3o e no momento
\nfoi aberto um processo administrativo junto a SEAD pleiteando a inclus\u00e3o de
\nassistentes sociais e psic\u00f3logos no plano de cargos, carreiras e sal\u00e1rios da Secretaria
\nde Educa\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, iniciamos o mapeamento de assistentes sociais que j\u00e1
\nest\u00e3o atuando na educa\u00e7\u00e3o no Estado da Bahia\u201d, declarou a coordenadora da
\nComiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o do CRESS-BA.<\/span><\/p>\n

Adaisa
\nrealizou uma explana\u00e7\u00e3o sobre o Servi\u00e7o Social na pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o. \u201cN\u00f3s
\nassistentes sociais temos o conselho federal de servi\u00e7o social que conta com um
\ngrupo de trabalho focado na pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o e servi\u00e7o social e temos,
\nregionalmente, o CRESS-BA, que \u00e9 respons\u00e1vel por promover o debate sobre a
\nimport\u00e2ncia do servi\u00e7o social na educa\u00e7\u00e3o e de criar movimentos sociais que
\natuem politicamente para a concretiza\u00e7\u00e3o da Lei 13.935\/19 que ordena a inser\u00e7\u00e3o
\ndos profissionais de servi\u00e7o social e de psicologia nas redes p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o
\nb\u00e1sica. Penso que precisamos deixar o discurso fatalista de que se a crian\u00e7a
\nn\u00e3o aprende a culpa \u00e9 dela ou de sua fam\u00edlia. E que precisamos enquanto
\nprofissionais atuantes na educa\u00e7\u00e3o, estabelecermos caminhos poss\u00edveis para
\nadapta\u00e7\u00e3o e perman\u00eancia escolar de acordo com a realidade social e cultural
\ndessas crian\u00e7as e de suas fam\u00edlias, assim como toda comunidade escolar\u201d, refletiu
\na assistente social.  <\/span><\/p>\n

A
\nrepresentante do CRESS-BA afirma que presen\u00e7a das\/os Assistente Sociais e
\nPsic\u00f3logas\/os trouxe uma contribui\u00e7\u00e3o consider\u00e1vel para as escolas. \u201cOs
\nassistentes sociais s\u00e3o os profissionais qualificados para mapear o territ\u00f3rio
\nonde a escola est\u00e1 inserida e toda comunidade escolar interna, observando suas
\nquest\u00f5es sociais e suas potencialidades, realizando interven\u00e7\u00f5es que promovam a
\nautonomia dos sujeitos e a integra\u00e7\u00e3o desses espa\u00e7os e atores,
\nencaminhando para outros profissionais e servi\u00e7os que venham dar o suporte
\nnecess\u00e1rio para essas interven\u00e7\u00f5es. S\u00e3o quest\u00f5es, que \u00e0s vezes apontam
\npara direitos violados ou necessidades de preven\u00e7\u00e3o. E por isso, \u00e9 de suma
\nimport\u00e2ncia essa atua\u00e7\u00e3o conjunta com outros profissionais, para que os
\nencaminhamentos e planos de trabalhos sejam assertivos\u201d, explica Adaisa C\u00f4rtes.<\/span><\/p>\n

Ela
\nacredita que \u201co grupo de trabalho em uma unidade escolar deve ser
\nmultidisciplinar, mas a interven\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica de cada profissional envolvido deve
\nculminar em a\u00e7\u00f5es complementares, em um trabalho pautado na
\ninterdisciplinaridade. Pensando no desenvolvimento humano de forma integral\u201d,
\nacrescentou a assistente social. <\/o:p><\/span><\/p>\n<\/p>\n

 <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O encontro aconteceu no \u00faltimo s\u00e1bado (18)<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6226,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-4380","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4380","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4380"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4380\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4380"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4380"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4380"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}