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\nDe acordo com Kelly Melatti, o GT se configura como uma importante iniciativa do MEC em cumprir sua responsabilidade de órgão de orientação à estados e municípios e de condução da política de educação no Brasil. “A abertura para escuta e diálogo com diferentes sujeitos políticos em defesa de uma escola pública de qualidade para crianças e adolescentes poderá ser uma estratégia potente para o avanço da Implementação da Lei 13.935 que, neste ano, já completa 5 anos de vigência”, alerta a presidente do CFESS.
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\nSobre o GT do MEC <\/strong>
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\nAlém do CFESS, o GT conta com as seguintes representações: Conselho Federal de Psicologia (CFP); Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (Abepss), Associação Brasileira de Psicologia Escolar (Abrapee); Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (Abep); Federação Nacional dos Psicólogos (Fenapsi); Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed); União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime); Fórum Nacional de Conselhos Estaduais de Educação (Foncede); e União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme).
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O grupo de trabalho instituído pelo MEC tem caráter consultivo e de assessoramento, com duração de noventa dias. Estão previstas sete reuniões ordinárias e outras atividades de sistematização, análise e revisão de um documento, a ser entregue em setembro de 2024, que trará uma síntese das recomendações elaboradas sobre o tema. <\/p>\n
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![\"\"](\"https:\/\/www.cfess.org.br\/fotos\/Imagem_do_WhatsApp_de_2024-07-16_as_13_11_45_7ed810c4.jpg\")
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Arte: Rafael Werkema\/CFESS e Karlla Braga\/estagiária sob supervisão e foto:Daniel Arruda\/CFP
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O Serviço Social e a Psicologia têm uma contribuição histórica e efetiva para a educação brasileira. Além de auxiliar na elaboração de estratégias que garantam aprendizagem de qualidade para estudantes (em uma perspectiva plural e inclusiva, considerando suas diferenças, desigualdades e dificuldades), a presença de profissionais dessas duas categorias contribui significativamente para a efetivação de direitos e políticas públicas tão essenciais à população brasileira.
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\nO CFESS e o conjunto das entidades que compõem a Coordenação Nacional atualizarão as informações, oportunamente, sobre os trabalhos desenvolvidos junto ao GT. Acompanhem! <\/p>\n
Participe da pesquisa "O que fazem os assistentes sociais na educação básica do país?"<\/strong><\/p>\n O Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Serviço Social na Educação (Gepesse) vem desenvolvendo desde 2022 a pesquisa intitulada: "Tendências do trabalho de assistentes sociais na educação básica pública do Brasil", que tem como objetivo principal: analisar o trabalho de assistentes sociais na educação básica pública no Brasil. A pesquisa tem o apoio do Conjunto CFESS-CRESS, da Abepss e da Enesso.<\/p>\n Por isso, o Gepesse convida a categoria a participar da pesquisa, por meio do link: https:\/\/forms.gle\/yZ7JExebQRE9gvQL8<\/a><\/p>\n <\/p>\n Conselho Federal de Serviço Social – CFESS<\/p>\n Gestão Que nossas vozes ecoem vida-liberdade<\/em> – 2023\/2026<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" CFESS participa da primeira reuni\u00e3o do grupo de trabalho do MEC sobre a Lei 13.935\/19<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":9324,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-9265","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9265"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9265\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/9324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cress-ba.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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